大学申请必读-IB课程介绍

IB课程(International Baccalaureate)由国际文凭组织(IBO)开设,是面向中小学教育,旨在开发一系列标准化的、具有挑战性、评审严格的国际通用课程。该课程不单只有中学项目,也有小学项目,主要流行于欧洲、澳洲等地。

在国内,IB课程主要是面向16-19岁的高中生,毕业合格会颁授IB课程文凭(成为IB Diploma)。IB课程本身有多种语言教学,但在国内普遍以英语为主。在加拿大,美国,则有多种语言和不同年龄段的课程选择。

IB课程年龄段可分为3-12岁,11-16岁,16-19岁

 

修读的IB课程的三个用途

  • 在美国、加拿大等本科四年制的国家,IB课程可以用来抵大学学分

  • IB课程有其国际通用性,其成绩可以直接用来申请大学,而无需参加其它考试,或学习其它课程;如加拿大、澳大利亚、英国等

  • IB课程属于难度较高的中学课程,使用IB课程成绩申请大学,往往占据较大的优势

IB课程共分三个核心课程外加六组学科项目。要求学生修读三个核心课程,加六个学科项目。六个学科项目里,前五组每一组都至少修读一门课程,第六组(艺术组)为可选,如不选择第六组的课程的话,可由学生自主在前五组中选定一门。

 

核心课程

(1)专题论文:学生针对自己选择的某一个学科开展独创的研究,根据研究结果撰写4000个单词的论文或4800个汉字。

(2)认识论(TOK):这是一门跨学科课程,挑战学生对知识基础进行质疑,认识到主观和意识形态方面的各种偏见,培养对证据进行分析的能力,并在合理的论证中表达分析的结果。

(3)创造、行动与服务计划:这一核心成分鼓励学生通过实践性学习与同学们分享自己的能力与才智。

 

学科列表

第一组

语言A 即母语课程

有中文、英语等45门语言可供学校即学生选择,旨在培养学生文学鉴赏能力以及对自己母语文化的尊重与理解,锻炼学生的文学写作与口头表达能力。

第二组

语言B即第二语言

除了学习母语外,学生必须选择一门第二语言,中国学生一般选择英语作为第二语言。该课程主要培养学生运用第二语言进行交流,了解第二语言相关文化,培养理解与洞察不同文化的能力。

第三组

个人与社会学

包括历史、地理学、经济学、工商管理、哲学、心理学、社会学、社会与文化、全球社会中的信息技术等学科。

第四组

实验科学

包括物理、化学、生物、设计、环境系统等学科。

第五组

数学与计算机

数学为必修课,包括:普通数学、高等数学、数学研究等不同难度的数学供具有不同需要的学生选择。计算机可作为第六门学科选修。

第六组

艺术

包括视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影制作等。

 

IB课程分高水准(Higher Level)和标准水准(Standard Level),二者在课程难度上有差别,课程设置上并无本质区别。标准水准课时为150个小时,高水准为240个小时。IB课程要求学生修读至少3门,最多4门高水准课程,最少2门,最多3门标准水准课程。

 

学生的一般IB课程构成:

  • 核心课程:3门

  • 学科课程总数:6门,其中:

  • 标准水准课程:2-3门

  • 高水准课程:3-4门

 

计分规则

IB课程满分是45分,六门学科项目每门满分为7分,外加核心课程满分3分,所以每个学生最多可获得45分的成绩。IB课程文凭颁发门槛为24分,低于24分不会授予IB文凭。

 

 

学分换算

  • IB课程文凭(IB文凭总分不低于24分)最多可抵30个学分

  • 绝大多数学校都认可IB成绩,但也有部分不认可

  • 单门课程最低4分以上方才可以抵学分

  • 部分学校要求IB在5分以上,甚至6分、7分以上方才可以抵学分

  • 分数越高,可抵学分数越多。如约翰霍普金斯大学,IB物理课程6分只能换算4个学分,但7分却可以换算8个学分

  • 标准水准课程和高水准课程的认可度有区别,相当部分的学校都只认可高水准课程,但也有不少学校同时认可标准水准和高水准课程

  • 标准水准课程可抵学分数通常较高水准课程低

IB课程与A-level、AP课程成绩比较:

比较项

IB

A-LEVEL

AP(5分制)

满分

45

6门课程为A

6门5分

平均分

30

4门课程为B

1门5,3门达4分

 

(一家资讯)

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